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Mostrando entradas de diciembre, 2017

CASO PRACTICO #3

1.PROBLEMA QUE APARECE inmigraciones superpobladas 2. PRINCIPIOS DEL DSI QUE SE VULNERAN dignidad, opción preferencial hacia los pobres, solidaridad, paz 3.POSIBLES SOLUCIONES realizar campañas de hospedamiento a inmigrantes o facilitarles la obtención de papeles legales HUGO ROMAN DOMINGUEZ

CASO PRACTICO #2

1.PROBLEMA QUE APARECE victimas del franquismo sobre las que no se han echo justicia 2.PRINCIPIOS DSI QUE SE INCUMPLEN re dignidad,derechos,justicia 3.POSIBLES SOLUCIONES hacer justicia sobre los frankistas. no permitir el perdón sin un castigo HUGO ROMAN DOMINGUEZ

CASOS PRACTICOS #1

1.PROBLEMA QUE SE PLANTEA Obligación a la chica prostituirse sin opción de salida y contra su voluntad 2.PRINCIPIOS DEL DSI QUE SE INCUMPLEN  libertad, dignidad, amor al progimo, sociedad justa, bien común 3.POSIBLES SOLUCIONES denunciar a estos tipos de "mercados" si se hacen en contra de la voluntad con un mejor control del prostituismo para reducir estos casos HUGO ROMAN DOMINGUEZ

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

La  Doctrina Social de la Iglesia  es un conjunto d e normas y principios referentes a la realidad social, política y económica de la humanidad basados en el Evangelio  y en el magisterio de la Iglesia  católica. El compendio de la doctrina social de la Iglesia y el catecismo  católico la definen como un cuerpo doctrinal renovado, que se va articulando a medida que la Iglesia en la plenitud de la  palabra de Dios  revelada por Jesucristo y mediante la asistencia del Espíritu Santo, lee los hechos según se desenvuelven en el curso de la historia. las principales características son: DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA PRIMACÍA  DEL BIEN  COMÚN PROPIEDAD PRIVADA PRINCIPIO DE SOLIDARIDAD PRINCIPIO DE SUBSIDIAREDAD PARTICIPACIÓN  SOCIAL EXISTENCIA DE LA LEY MORAL PREFERENCIA POR LAS PERSONAS POBRES HUGO ROMAN DOMINGUEZ 

DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA

La DSI es un patrimonio de enseñanzas que se organizan sistemáticamente: es un cuerpo de enseñanza elaborada en el seno de la Iglesia, como respuesta histórica a los problemas económicos y sociales. Esta enseñanza se presenta en documentos de diverso rango: encíclicas, exhortaciones apostólicas, radiomensajes, cartas apostólicas, pastorales. Está formada por doce principios: Dignidad de la persona humana: "La justicia social solo puede obtenerse respetando la dignidad trascendente del hombre. Pero este no es el único ni el principal motivo. Lo que está en juego es la dignidad de la persona humana, cuya defensa y promoción nos han sido confiadas por el Creador, y de las que son rigurosas y responsablemente deudores los hombres y mujeres en cada coyuntura de la historia." Bien común "El Bien Común está siempre orientado hacia el progreso de las personas: ‘el orden social y su progreso deben subordinarse al bien de las personas y no al contrario’ [...]. Est...

CASO PRÁCTICO 3

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¿De qué trata el vídeo? Aborda uno de los enclaves más relevantes de la represión franquista en Canarias, la Sima de Jinámar, lugar donde fallecieron asesinados muchos ciudadanos canarios por guardias civiles y falangistas.  Principios del DSI que se incumplen: Dignidad de la persona humana: "La justicia social solo puede obtenerse respetando la dignidad trascendente del hombre. Pero este no es el único ni el principal motivo. Lo que está en juego es la dignidad de la persona humana, cuya defensa y promoción nos han sido confiadas por el Creador, y de las que son rigurosas y responsablemente deudores los hombres y mujeres en cada coyuntura de la historia." Principio de solidaridad "Es así que en este mundo dividido y perturbado por toda clase de conflictos, aumenta la convicción de una radical interdependencia, y por consiguiente, de una solidaridad necesaria, que la asuma y traduzca en el plano moral. Hoy quizás más que antes, los hombres se dan cuent...

CASO PRÁCTICO 2

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¿De qué trata el vídeo? En este caso, se pone en cuestión la larga espera que han padecido las familias de las víctimas del franquismo, que ven como treinta años después de los asesinatos, no saben nada sobre el paradero y la localización de los cadáveres de sus allegados, además, a eso se une la poca implicación por parte de las Instituciones en esta problemática. Principios del DSI que se incumplen: Dignidad de la persona humana: “La justicia social solo puede obtenerse respetando la dignidad trascendente del hombre. Pero este no es el único ni el principal motivo. Lo que está en juego es la dignidad de la persona humana, cuya defensa y promoción nos han sido confiadas por el Creador, y de las que son rigurosas y responsablemente deudores los hombres y mujeres en cada coyuntura de la historia.” Principio de solidaridad “Es así que en este mundo dividido y perturbado por toda clase de conflictos, aumenta la convicción de una radical interdependencia, y por consigu...

CASO PRÁCTICO 1

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¿De qué trata el vídeo? El vídeo trata la prostitución, concretamente la trata de blancas y la esclavitud sexual que sufren muchas mujeres en prácticamente las totalidad de países. En este caso, se hace más hincapié en el drama por el que pasan muchas féminas, que vienen engañadas a España con promesas de un futuro más benévolo, pero que cuando llegan a aquí se rompe en pedazos todas esas ilusiones y anhelos, y son forzadas a ejercer la prostitución bajo amenaza de sus proxenetas. ¿Qué principios del DSI se incumplen? Dignidad de la persona humana. “La justicia social solo puede obtenerse respetando la dignidad trascendente del hombre. Pero este no es el único ni el principal motivo. Lo que está en juego es la dignidad de la persona humana, cuya defensa y promoción nos han sido confiadas por el Creador, y de las que son rigurosas y responsablemente deudores los hombres y mujeres.” Principio de solidaridad “Es así que en este mundo dividido y perturbado por toda clas...

PES #1 HUGO

Este resumen de nuestra actividad de proyecto social, la cual hago con mi compañero Alejandro; saltaremos los primeros 2 días ya que en estos no vino ninguna chica a sus clases de español por causas desconocidas, puede ser por miedo, vergüenza o simplemente no tenían tiempo suficiente por lo que saltaremos al primer día que vino una de las chicas,Kate a la cual iniciamos hablando un poco con ella ya que manejaba mas o menos el habla pero no sabia leer ni escribir, estuvimos haciendo un ensayo de como conseguir trabajo, lo cual resulto ser efectivo ya que consiguió trabajo en un pequeño restaurante. HUGO ROMAN DOMINGUEZ

AMAR LA VIDA.... MUERTE,MORIRAS

Vivian Bearing es una brillante e ingeniosa profesora de Literatura Inglesa, doctorada en Filosofía y experta en poemas del siglo XVII. Sobre todo en un autor (John Donne) cuyo poema hace de eje transversal de la película. Vivían se ha dedicado por completo a la vida universitaria, siendo una profesora exigente. Su tranquila y solitaria existencia se ve alterada cuando se le diagnostica un cáncer de difícil curación (cáncer ovárico metastásico en estado IV). Su única alternativa es someterse a un tratamiento experimental cuya eficacia no ha sido todavía demostrada y que, irónicamente, le será administrado por un joven doctor que fue antiguo alumno suyo. Haciendo uso de su inteligencia e ingenio, Vivian afronta esta dura prueba, en la que acabará por darse cuenta de que el amor a la vida es su mejor arma. en esta película se destaca mucho, como ya nombre antes, los poemas de John Donne los cuales le hacen reflexionar sobre toda su vida, desde el momento en el que empezó a ...

RELACION FE-RAZON¿HABLAMOS DE LO MISMO?

Decir que la fe se contrapone a la ciencia no solo es una afirmación poco inteligente e ideológica (desmentida por miles de científicos de talla mundial entre los cuales se encuentran no pocos premios nobel), sino que además contradice una actitud fundamental que todo científico, ateo o creyente, presupone en cualquiera de sus experimentos. Sí, porque la fe entendida en este caso como confianza humana ante lo no demostrable o comprobable  es de hecho una experiencia cotidiana de todo científico que indaga. padre Carreira firma sin miedo que ambas cosas están interrelacionadas, que ni todo se puede explicar a través de la ciencia ni todo a través de la fe HUGO ROMAN DOMINGUEZ

PENA DE MUERTE ¿SI O NO?

Hay muchos argumentos en contra de la sola consideración de la pena de muerte. Entre ellos podemos resaltar los siguientes: se trata de una pena inhumana, contraria a los "avances" que en materia de derechos humanos se han producido (especialmente en lo tocante a declaraciones supuestamente universales); también se habla de que no soluciona nada, puesto que no constituye una disuasión eficaz contra los futuros criminales merecedores de la misma, constituye más una venganza que un estricto acto de justicia y, sobre todo, se sostiene que nadie tiene derecho a privar de la vida a ninguna otra persona, así como que se trata de una pena "sin vuelta atrás", en la que es fácil cometer errores irreparables. en mi propia opinión debo decir que estoy a favor de la pena de muerte porque considero que ciertos crímenes no es que no merezcan otro tipo de pena, sino que no la tienen. Es decir, que más que ser partidario de la pena de muerte "en general", soy partida...

SABIAS QUE?....

La sociedad de hoy en día ha cambiado mucho respecto a como era antes y hay gente que incluso ve la totalidad de esta, la desigualdad que se ha formado entre distintos grupos sociales es bestial, de tal manera que podemos observar como un ejemplo que un individuo poderoso económicamente hablando podría curar el hambre mundial más de una vez. otro dato a destacar es la juventud;refiriéndonos a España,un alto porcentaje de adolescentes no tiene un buen futuro laboral o directamente no tienen ya sea por condiciones externas,familia,o'que han abandonado los estudios. un 75% de la población joven está destinada a estar en paro en unas míseras condiciones de vida,lo que resulta un dato preocupante.por último me gustaría tocar el tema de la pobreza, sabíais que un 53% de la población no cumple las normas de temperaturas establecidas para ser un buen ámbito de vivir,una causa de esto son los bajos salarios o el poco nivel educativo que hay lo que impide el buen trabajo. HUGO ROMÁN DO...

AMAR LA VIDA: ¿MUERTE = FIN?

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Vivian Bearing es una afamada profesora de literatura, especializada en el poeta metafísico John Donne, a la que un día le detectan cáncer de ovarios, razón por la cual, ha de someterse a un duro e intenso tratamiento experimental de quimioterapia, que le hace pasar el resto de su existencia en un hospital, donde la reflexión es una de las pocas armas de las que dispone para dar una explicación a su futuro.  Ella nunca imaginaría que John Donne iba a estar tan presente en su vida como finalmente lo estuvo, y mucho menos, en su muerte. Tras las continuas sesiones de quimioterapia y la gran cantidad de tiempo muerto, le es imposible no pensar en las probabilidades de que muera, y todo acabe sin solución posible; justo en ese momento, aparece la figura de Donne y su décimo soneto, que niega la victoria de la muerte sobre la vida, algo a lo que se aferra y algo sobre lo que piensa continuamente. Además, en sus momentos de mayor debilidad, recuerda y encuentra ciertos paralelismo...

#PES DÍA 3: ¡A LA TERCERA VA LA VENCIDA!

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Como otro día más, era mi turno en las actividades del Proyecto Social , y aunque en principio, el taller saldría adelante dicho día, siempre te queda el pensamiento de que se va a suspender, tras las dos tentativas anteriores; pero, afortunadamente, todo parece indicar que esta vez sí podré "ejercer". Tras el medianamente largo viaje hasta el centro, recibí una llamada que afirmó totalmente la posibilidad de llevar a cabo el taller, puesto que ya había empezado...y yo...ya llegaba tarde. Me sorprendí a mí mismo corriendo por Las Palmas para poder llegar...y aún así, los quince minutos de retraso...no me los quitó nadie. Pero bueno, nunca es tarde si la dicha es buena, por lo que no importó demasiado, ya estaba allí y ahora sólo tenía que dar lo mejor de mí. Entré por la puerta, y allí ya estaba alguna compañera tratando de mostrarle los liosos secretos de la lengua de Cervantes, algo a lo que me sumé comunicándome con un improvisado inglés durante algunos minutos. Me sorpren...

#PES: DÍA 2

Con la pequeña decepción del día anterior, había una segunda oportunidad para despejar todos los interrogantes de los que hablé en la anterior entrada, pero nuevamente, el taller se ha suspendido, al haber ciertos problemas de coordinación. Obviamente esto no es lo deseado, pero las circunstancias mandan, y hay que adaptarse. ¡Espero que a la tercera sea la vencida! Alejandro Fleitas

#PES: DÍA 1

Llegó el primer día, y como es lógico, las incógnitas eran muchas sobre el taller. No era capaz de imaginarme la escena, ni quiénes serían los "alumnos", ni qué podría enseñarles, y sobre todo, si estaba a la altura de lo que necesitaban de mí. Aún así, "a capar, se aprende capando", por lo que no queda otra que encarar la situación, y aprovechar para enriquecerse de lo que vayamos escuchar, ver y vivir. Desgraciadamente, se suspende la actividad por causas ajenas, por lo que todas esas dudas tendrán que ser despejadas otro día, una pena, pero lo bueno ¡se hace esperar! Alejandro Fleitas

Proyecto de Educación Social

El Proyecto de Educación Social nace a partir de la inquietud que provoca la gran cantidad de problemas sociales e injusticias que se repiten cada día, y que afectan al bienestar social y al futuro de todo un Estado. Por este motivo, se organizan diferentes actividades y talleres que involucran a los alumnos, entre ellos los dos editores de tu blog favorito 😉, para que aporten su granito de arena por un presente más justo, y un futuro prometedor. Nosotros dos hemos elegido el mismo taller: clases de español a mujeres extranjeras, por lo tanto, podrán disfrutar de numerosas experiencias y lecciones desde dos puntos de vista cada vez que les contemos lo acontecido cada semana. ¡Gózenlo!

EL SENTIDO DE LA VIDA: ¿DÓNDE BUSCAR?

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¿Ofrece la fe respuestas a todas nuestras preguntas? ¿Lo hace la razón? ¿Hay respuesta para todo? Son preguntas que es posible que ronden por  nuestra cabeza, y como es lógico, hay varias formas de contestarlas, los hay que afirman que con la razón se responde a todo, y otros que la religión es la que lo hace, pero realmente estos términos están muy relacionados, ya que la fe, exige de razón, para no caer en la superstición y en la creencia literal de los dogmas de la religión. Es evidente que a  partir de la razón, el ser humano ha basado su desarrollo en los diferentes campos de la ciencia, pero esta no es capaz de explicar sentimientos y tampoco es capaz de dar respuesta a la parte incorpórea del hombre, he ahí donde la fe tiene cabida en el ser humano, por lo que la fe y la razón son igual de necesarias.  Alejandro Fleitas

FE Y RAZÓN: ¿ENFRENTADAS?

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A menudo se presenta que la religión y la ciencia están continuamente enfrentadas y representan ideas opuestas, pero ¿es realmente tal y como lo pintan?  Actualmente, no, la Iglesia actual ha sufrido un proceso de adaptación a las nuevas sociedades que se han desarrollado y a los hechos que se han sucedido a lo largo de este tiempo.  Algunos ejemplos de ello, son el Padre Carreira y el Papa emérito Benedicto XVI, que durante toda su vida han llevado a cabo estudios científicos (y han sido premiados por ello), y han sabido combinar su creencia religiosa con su afán por aumentar su conocimiento sobre la verdad, aportando teorías fundamentadas que demuestran que la ciencia y la religión no han de ser contrarias. Les dejo una prueba gráfica ,de esta afirmación, en forma de debate  entre el Padre Carreira y un ateo: Alejandro Fleitas

PENA DE MUERTE: ¿JUSTIFICABLE?

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Años atrás, la Iglesia Católica consideraba que la pena de muerte se podría considerar como un acto de defensa propia, en aquellos casos en los que los delincuentes fueran incorregibles, y no hubiera  forma de revertir o buscar una solución a la problemática; afortunadamente, el Papa Francisco cambió esta consideración en el Catecismo, y optó por instar a buscar otras soluciones; algo totalmente acertado bajo mi punto de vista puesto que la pena de muerte humilla al condenado y le despoja del derecho humano fundamental: el derecho a la vida, convirtiendo así a toda la sociedad y al Estado en asesinos, por lo que estaríamos cometiendo el mismo delito por el que juzgamos a un ciudadano, ¿coherente? Desde luego que no, hay otras soluciones de mayor validez que matar a alguien que ha errado en su vida. Alejandro Fleitas

¿TAN BIEN COMO PENSAMOS?

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En el día a día, se nos bombardea con datos relevantes y positivos de España y Europa: recuperación económica, descenso de víctimas en las carreteras, aumento de la riqueza media…pero, ¿es la realidad tan positiva como la quieren hacer ver? Pues no, está claro que toda esa información que nos llega es benévola, que representa un avance en diferentes ámbitos y que se están encontrando soluciones a algunos de los problemas, pero no está todo hecho. Queda mucho margen de mejora en cada uno de los ámbitos de las sociedades más desarrolladas, para encontrar soluciones a los conflictos, que, sin saberlo, todos hemos contribuido a que se produjeran. Alejandro Fleitas

¡BIENVENIDOS!

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¡Buenos días! Les damos la bienvenida a todos los lectores a nuestro espacio dedicado a la reflexión, al debate y a la expresión de nuestras ideas, sobre los temas más interesantes.